江西省2025年普通高等学校专升本考试
《政治》科目考试说明
考试内容与要求
本科目考试内容包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、党的二十大和二十届三中全会精神、时事政治五部分。主要考查考生识记、理解和应用三个能力层次。 具体内容与要求如下：
一、思想道德与法治
（一）担当复兴大任 成就时代新人
1.识记 （1）中国特色社会主义新时代； （2）党的第二个百年奋斗目标。 2.理解新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人。 3.应用提升新时代大学生的思想道德素质和法治素养。
（二）领悟人生真谛 把握人生方向
1.识记 （1）人的本质； （2）人生观与世界观、价值观； （3）人生观的主要内容； （4）人生目的、人生态度和人生价值。 2.理解 （1）马克思主义关于人的本质的认识； （2）个人与社会的辩证关系； （3）高尚的人生追求； （4）积极进取的人生态度； （5）人生价值的评价与实现。 3.应用 创造有意义的人生。
（三）追求远大理想 坚定崇高信念
1.识记 理想、信念的内涵与特征。 2.理解 （1）理想信念是精神之“钙”； （2）马克思主义的科学性、人民性、实践性和开放性； （3）共产主义远大理想； （4）中国特色社会主义的信念； （5）中华民族伟大复兴的信心； （6）理想与现实的辩证统一； （7）个人理想与社会理想的有机结合。 3.应用 肩负起中华民族伟大复兴的责任。
（四）继承优良传统 弘扬中国精神
1.识记 （1）中国精神的丰富内涵； （2）民族精神和时代精神； （3）爱国主义的基本内涵。 2.理解 （1）中国精神是兴国强国之魂； （2）爱国爱党爱社会主义相统一； （3）祖国统一与民族团结； （4）改革开放是当代中国的显著特征； （5）改革创新是新时代的迫切要求。 3.应用 （1）尊重和传承中华民族历史文化； （2）做新时代的忠诚爱国者； （3）做改革创新生力军。
（五）明确价值要求 践行价值准则
1.识记 （1）价值、价值观的含义； （2）核心价值观； （3）社会主义核心价值观。 2.理解 （1）当代中国发展进步的精神指引； （2）社会主义核心价值观的显著特征。 3.应用 培育和践行社会主义核心价值观。
（六）遵守道德规范 锤炼道德品格
1.识记 （1）道德的含义； （2）社会主义道德的核心与原则； （3）中国革命道德； （4）社会公德； （5）职业道德； （6）家庭美德； （7）个人品德。 2.理解 （1）道德的本质、功能和作用； （2）马克思主义道德观； （3）社会主义道德的先进性； （4）中华传统美德的基本精神； （5）中国革命道德的当代价值； （6）正确的恋爱观和婚姻观； （7）注重家庭、家教、家风。 3.应用 崇德向善的道德实践。
（七）学习法治思想 提升法治素养
1.识记 （1）法律的含义及其历史发展； （2）我国社会主义法律的本质特征； （3）我国社会主义法律的运行； （4）全面依法治国的根本遵循； （5）习近平法治思想的主要内容； （6）我国宪法和法律规定的权利和义务； （7）社会主义法治思维； （8）法律权利与法律义务。 2.理解 （1）我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现； （2）习近平法治思想的意义； （3）走中国特色社会主义法治道路； （4）建设法治中国； （5）我国宪法的地位和基本原则； （6）宪法实施与监督。 3.应用 （1）依法行使法律权利和依法履行法律义务； （2）新时代大学生要不断提升法治素养。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（一）导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果
1.识记 （1）马克思主义中国化时代化的提出； （2）马克思主义中国化时代化的理论成果。 2.理解 马克思主义中国化时代化的科学内涵； 马克思主义中国化时代化理论成果及其关系。
（二）毛泽东思想及其历史地位
1.识记 （1）毛泽东思想形成发展的过程； （2）毛泽东思想的主要内容。 2.理解 （1）毛泽东思想形成发展的历史条件； （2）毛泽东思想活的灵魂。 3.应用 毛泽东思想的历史地位。
（三）新民主主义革命理论
1.识记 （1）近代中国的国情； （2）近代中国革命的时代特征； （3）新民主主义革命的总路线； （4）新民主主义革命的基本纲领； （5）新民主主义革命的性质和前途。 2.理解 （1）新民主主义革命道路的提出、内容和重大意义； （2）新民主主义革命道路形成的必然性； （3）新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。 3.应用 新民主主义革命的基本经验。
（四）社会主义改造理论
1.识记 （1）新民主主义社会的性质； （2）新民主主义社会的五种经济成分； （3）党在过渡时期的总路线； （4）适合中国特点的社会主义改造道路和历史经验。 2.理解 （1）走适合中国特点的社会主义改造道路的历史必然性； （2）党在过渡时期的总路线提出的理论依据； （3）我国社会主义基本制度的确立及其理论依据。 3.应用 我国确立社会主义基本制度的重大意义。
（五）社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.识记 （1）《论十大关系》的主要内容、基本方针及标志意义； （2）《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出的历史背景； （3）社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾、根本任务和 处理社会矛盾的基本方法； （4）“三个主体，三个补充”的设想。 2.理解 （1）社会主义建设道路初步探索的重要理论成果； （2）走中国工业化道路的思想； （3）党对社会主义建设道路初步探索的意义。 3.应用 党对社会主义建设道路初步探索的经验教训。
（六）中国特色社会主义理论体系的形成发展
1.识记 （1）中国特色社会主义理论体系形成发展过程； （2）中国特色社会主义理论体系形成发展的实践基础。 2.理解 （1）中国特色社会主义理论体系形成发展的国际背景； （2）中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件。 3.应用 建设中国特色社会主义的十条基本经验。
（七）邓小平理论
1.识记 （1）邓小平理论的首要的基本的理论问题； （2）邓小平理论的精髓。 2.理解 （1）社会主义初级阶段理论； （2）党在社会主义初级阶段的基本路线； （3）社会主义根本任务和发展战略理论； （4）改革开放理论； （5）社会主义市场经济理论。 3.应用 邓小平理论的历史地位。
（八）“三个代表”重要思想
1.识记 （1）始终代表中国先进生产力的发展要求； （2）始终代表中国先进文化的前进方向； （3）始终代表中国最广大人民的根本利益。 2.理解 （1）发展是党执政兴国的第一要务； （2）建立社会主义市场经济体制； （3）全面建设小康社会； （4）建设社会主义政治文明。 3.应用 “三个代表”重要思想的历史地位。
（九）科学发展观
1.识记 （1）推动经济社会发展是科学发展观的第一要义； （2）以人为本是科学发展观的核心立场； （3）全面协调可持续是科学发展观的基本要求； （4）统筹兼顾是科学发展观的根本方法。 2.理解 （1）加快转变经济发展方式； （2）发展社会主义民主政治； （3）推进社会主义文化强国建设； （4）构建社会主义和谐社会。 3.应用 科学发展观的历史地位。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想概论
（一）导论 马克思主义中国化时代化新的飞跃
1.识记 （1）习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果； （2）“两个确立”的决定性意义。 2.理解 （1）习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景； （2）习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及其内在逻辑关系； （3）习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。 3.应用 （1）学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想； （2）习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。
（二）新时代坚持和发展中国特色社会主义
1.识记 （1）“四个自信”； （2）我国社会的主要矛盾； （3）“五位一体”总体布局； （4）“四个全面”战略布局。 2.理解 （1）中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑； （2）我国发展新的历史方位； （3）新时代伟大变革及其里程碑意义； （4）党的基本理论、基本路线、基本方略的辩证关系。 3.应用推动中国特色社会主义不断开拓前进。
（三）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
1.识记 （1）中华民族伟大复兴的主要内容； （2）中国式现代化的中国特色；